Школа для российских "зомби" разрабатывает новую учебную программу
Школа для российских "зомби" разрабатывает новую учебную программу
Текст: Керстин Хольм, Frankfurter Allgemeine
О реформе российского среднего образования, в результате которой "умные дети в стране вырастать перестанут", говорится в статье, опубликованной сегодня в Frankfurter Allgemeine. Данная реформа, рассказывает автор публикации Керстин Хольм, предполагает сокращение количества предметов в старших классах с 15 до 10, причем ученики получат право отказаться от таких дисциплин, как математика, физика, литература.
Старшеклассников обяжут "углублено" заниматься 3-4 предметами - с остальными можно знакомиться лишь в общих чертах. Издание цитирует также инициатора проекта, бывшего заместителя министра образования Александра Кондакова, который считает, что для государства важнее вырастить из своих юных граждан патриотов, чем обучить их математике.
Многие родители боятся, что система снизит общий уровень образования и новое поколение превратится в "зомби". Реформа должна взрастить идеальных избирателей для кремлевской партии "Единая Россия" и сэкономить бюджетные средства, которые нужны для проведения зимних Олимпийских игр в Сочи в 2014 году и чемпионата мира по футболу 2018 года, предполагает российская "Новая газета".
Такая реформа означает, что правящему режиму уже недостаточно уничтожить настоящее России. Он хочет уничтожить и ее будущее, - этими словами обозревателя "Новой газеты" Юлии Латыниной заключает свою статью Керстин Хольм.
бари:Вы согласны с такой оценкой образования в России?
Группа НА-НА,na-na, NA-NAx, алибасов, alibasov, шоу, show,www.na-nax.com
Юльк, приостановили пока законопроект до 2012 года. Типа на референдум выносят, ежли народ будет против - его будут дорабатывать, ага-ага... Референдум проходит, естессно, в инете. А многие представители народных масс умеют в нем работать?
Ну, не знаю, как насчет того, что прикрыли. Для педагогов нашего города уже с 19 февраля начались подготовительные курсы, чтобы в сентябре этого года "обрушить" на головы детишек и их родителей новую образовательную программу.
Юль, может, мы о разном? о том, что говорила я - это пока что всего лишь проект, который еще не прошел 2 и 3 чтение и не подписан президентом. Возможно ты имеешь в виду какие-то поправки в уже существующий стандарт образования?
Законы всегда всех будут якобы радовать, и всё потому что не хватает многим родителям ума понять, что родить это ещё не воспитать. Это ж насколько надо быть самим образованным, что бы только подумать что школа всему научит. Самим надо сидеть с детьми, а не надеяться на чужиг дядек и тётек
Задумайте сами, пока не вырастили а ещё только ростите своих детей. В первую очередь дуреют не те, кто законы создаёт, а те кто учил и воспитывал и детства будущих (градо)-начальников. Ведь сегодняшние начальники -это бывшие ученики, дети своих родителей...
согласны ль мы с такой оценкой образования в России? Разумеется - нет. А те ж кто хочет чтобы ихние чада получали дипломы своей головой а не деньгами папан и маман, должны по старинке сидеть с детишками, помогать им учится, или ж по возможности репетиторы...
Юльк, приостановили пока законопроект до 2012 года. Типа на референдум выносят, ежли народ будет против - его будут дорабатывать, ага-ага... Референдум проходит, естессно, в инете. А многие представители народных масс умеют в нем работать?
Ну, не знаю, как насчет того, что прикрыли. Для педагогов нашего города уже с 19 февраля начались подготовительные курсы, чтобы в сентябре этого года "обрушить" на головы детишек и их родителей новую образовательную программу.
Юльк, приостановили пока законопроект до 2012 года. Типа на референдум выносят, ежли народ будет против - его будут дорабатывать, ага-ага... Референдум проходит, естессно, в инете. А многие представители народных масс умеют в нем работать?
И Детство 2030 пока временно прикрыли.
Но совсем не факт, что этого с нами не случиться никогда! вот что страшно...
Я все-таки очень надеюсь, что этот закон не вступит в силу!
Лана, спешу огорчить: этот маразм уже будет введен с первого сентября 2011 года. Все малыши, кто пойдет в этом году в первый класс, попадают под эту программу. Их же снова «шарахнут» в 2015 году, когда они уже будут пятиклассниками, 2020 – снова какие-то нововведения – и они опять же, придутся именно на этих же ребят. Но я хочу сказать, что эта реформа – цветочки. Хотите «ягодок»??! Наберите в поисковике «Детство 2030» (для тех, кто не знаком еще с этим проектом: это не шутка и не розыгрыш, ЭТО действительно может быть принято к реализации!!!), и тогда тот бред, который предполагает реформа образования покажется Вам просто мечтой всей Вашей жизни.
... Но я бы с удовольствием в свое время отказалась от химии мать ее...
А-ха-ха! Машуля! Я химию тоже не любила! Мне очень нравилась география, английский, алгебра, литература и музыка! Но когда я поступала в СамГМУ (в медицинский), мне пришлось сдавать химию на отлично! Другого варианта не было))) Вот я пыхтела...блин
программа в школе сейчас очень сложная и мы в возрасте наших детей конечно такого освоить не могли, но идет технологическое развитие цивилизации и в таких условиях просто необходимо опережать развитие... наши дети намного умнее и сообразительнее чем мы были в их возрасте... не знаю чья это заслуга, но и стандарты сегодняшних программ обучения на это тоже влияют!!! есть конечно и другая сторона вопроса... у любого вопроса есть другая сторона... Тяжелые программы могут негативно сказываться на психосоматике детей и в принципе это немалая проблема Что касается снижения количества обязательных предметов в старших классах - я против такого для своего ребенка и для страны это чревато... Но я бы с удовольствием в свое время отказалась от химии мать ее...
ТЕМА ПРОСТА ЗА ЖИВОЕ ЗАДИВАЕТ !!!!!!!!!!!!! ПОСЛЕДНИГО ХОТЯТ ЛИШИТЬ !!!!!!! ВЫ ПРИКИНЬТЕ ЛЮДИ ЕСЛИ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИШАТ ???????7 ЧТО ЖЕ ТОГДА БУДИТ С НАШИМИ ДЕТЬМИ ??????? УЖАС ПРОСТА Я В СМИТЕНИИ
И слышу фееричное: "се-ниц". Что за слово? О_о Пошла посмотреть. Так и написано рукой учительницы: се-ниц. Уточнила: это про птиц? Ну да, в родительном падеже. А почему через "е"? А учительница так задание написала. Чему может научить такая учительница, которая в 7 лет отбила у ребенка желание учиться, да еще и сама не может писать грамотно?
А у нас не далее, как вчера, сотрудница на мероприятии полчаса толковала про Анатолия Петровича Чехова, пока дети (пятиклассники) ее не поправили, что Чехова, вообще-то, зовут Антон Павлович.
у меня самой ребенка в первый класс отправлять надо в этом году, пошла по школам и везде все программы разные ужас какой то.... Я тоже против такого образования
Выбирайте класс, где математику изучают по учебнику Петерсон Л.Г.
у меня самой ребенка в первый класс отправлять надо в этом году, пошла по школам и везде все программы разные ужас какой то.... Я тоже против такого образования
да я вообще в шоке.что творит наще министерство образования-в мед у нас со следующего года будет больше экономики и права.а анатомии-библия медицины-не будет,и латинского.будет вот например педиатрия-вот там и будешь проходить строение и функции,только у детей.кошмар
на каком-то молодежном форуме в Селигере, года три назад, министр спалился, выдав в эфир следующее: "Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить конкурентноспособного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других".
Как вам? :)))
Я, конечно, не хочу бить себя пяткой в грудь, крича что "советская система образования - лучшая в мире", т.к. понимаю, что тут тоже не все однозначно, и на эту тему можно спорить. Но по крайней мере техническое образование в стране было сильным. А сейчас что?
Циркуляр опирался на воззрения Александра III (Александру принадлежит отзыв на показания крестьянки М. А. Ананьиной о том, что ее сын хочет учиться в гимназии — «Это-то и ужасно, мужик, а тоже лезет в гимназию!») и К. П. Победоносцева о необходимости «остудить» российское общество, ограничив передвижение из «неблагородных» слоёв населения в разночинцы и студенты, основную движущую силу революционного подъема предшествующих лет. Из гимназий были отчислены представители низших слоёв общества, сумевшие оплатить обучение для своих детей. В частности, из Одесской гимназии был исключён Николай Корнейчуков (К. Чуковский).
Зачем кому-то качественно образованные массы? Ими жеж еще управлять надо по уму, а ограниченной и лишенной пассионарной искры совокупностью людей руководить проще. О! Сперва их еще и разделить надобно, чем больше групп со своими интересами, тем лучше. Классика жанра :)
Может кто помнит был такой циркуляр «о кухаркиных детях»... Вспомнили, что кроме "юристов"-"экономистов" должен кто-то еще и "капусту сеять"...
«Циркуляр о кухаркиных детях» — издан 1 июля 1887 года министром просвещения Российской империи графом И. Д. Деляновым и предписывал при приёме в гимназии воздержаться «от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детей коих, за исключением разве одаренных необыкновенными способностями, вовсе не следует выводить из среды, к коей они принадлежат».
Все очень просто: "люди", которые продвигают этот закон учат своих детей за границей, а чего им переживать за чужих детей... кому надо заплатят бабки и обучат как хотят... меня давно уже наши реформы не удивляют...удивляет почему зарплату до сих пор получаю , вдруг потом должна буду
Мне вообще много чего есть сказать по этой теме, но, т.к. это не вместится ни в один комментарий, ни даже в пять, лучше промолчу. Хотя... Вот у меня племянник в 1м классе. Вообще, он у нас мальчик умный, но учиться не хочет. Мне кажется, тут и вина учительницы есть - не смогла заинтересовать, к тому же, она молодая совсем, после института. Ну вот... не далее как в этот понедельник слушала, как Вовчик делал уроки с бабушкой. Бабушка диктует по слогам - Вова пишет. И слышу фееричное: "се-ниц". Что за слово? О_о Пошла посмотреть. Так и написано рукой учительницы: се-ниц. Дефис - это перенос вроде как. Уточнила: это про птиц? Ну да, в родительном падеже. А почему через "е"? А учительница так задание написала. Так мне еще не поверили, что пишется вообще-то "синицы", пришлось искать словарь и показывать слово. Чему может научить такая учительница, которая в 7 лет отбила у ребенка желание учиться, да еще и сама не может писать грамотно?
Мне как учителю страшно за будущее детей! С них хотят вырастить "воинов". По другому ни как нельзя понять. Нафига ребенку в обязаловку ОБЖ и физ-ра? а если ему по здоровью нельзя на нее ходить? И вообще, раз у ребенка будет выбор вот он и выберет себе ОБЖ, физру (кому можно) и все. Это тогда 90% учеников вообще забьют на школу. Чего хочет правительство-х... знает! Еще ЕГЭ придумали! Сдавали как раньше экзамены и нормально -знания были, а сейчас большая часть детей на угад тыкают, авось попаду пальцем в небо называется.
Наш выпуск 2002 года, был самый первый кто попал под сдачу ЕГЭ! Мы были самые первые подопытные кролики! Я ужасно волновалась, но набрала высокое количество баллов! Но это был далекий 2002..., а сейчас если не сдашь обязательные предметы по русскому языку и математике (не наберешь минимальное количество баллов), то вместо аттестата получишь справку установленного образца. У меня вопрос: Что лучше: ЕГЭ или экзамены?
Кстати, Сережа и Олег ведь тоже должны были сдавать ЕГЭ!!!?? Может они поделятся с нами, как они сдавали ЕГЭ?
Абсолютно согласна с такой оценкой! "Война - это мир, свобода - это рабство, НЕЗНАНИЕ - СИЛА". Малограмотному быдлу можно втюхать что угодно и под маркой патриотизма, и под соусом "реформирования". Но дело даже не в сокращении количества часов той же физики (лампочку, по опыту знаю, можно ввернуть и без углубленных знаний по физике), а в том, что образование теряет пресловутый человеческий фактор, превращается в усваивание схем и фактов, тренировку памяти, становится похожим на установку программ на компьютер с последующим тестированием установленного программного обеспечения в виде ЕГЭ. Компьютер не учат думать - ему просто устанавливают набор нужных программ. Минимальный. Конечно, есть ещё пока гениальные педагоги, которых ученики и любят, и уважают, и слушают, затаив дыхание. Но это старшее поколение педагогов, получавшее и дававшее образование по "устаревшим" моделям и образцам. Они постепенно уходят, а с детьми всё чаще работают установщики ПО.
учебник математики 5 класс, И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович, стр.158 задача 576 б):
Проезжая мимо поста ДПС ГИБДД со скоростью 105 (!) км/ч, владелец автомобиля "ОКА" (!) не остановился по сигналу сотрудника инспекции. Уже через 2 (!) минуты ВОЗМУЩЕННЫЙ инспектор погнался за ним на мотоцикле "BMW", но, развив скорость 210 км/ч НЕ ЗАМЕТИЛ, КАК ОБОГНАЛ НАРУШИТЕЛЯ. Через ДЕСЯТЬ минут после обгона ОН ОСОЗНАЛ СВОЮ ОШИБКУ.....
У меня один вопрос: ЧО КУРИЛИ АВТОРЫ???
А-ха-ха! Да-м-с))) Что в этой задачке умаразм, что в моей... любовный треугольник!
узкая специализация, (или отсутствие широкого кругозора, как хотите), начиная со школьной скамьи - однозначно вред. То, что математика или физика (к примеру) кому-то тяжело дается - не повод отменять эти предметы в средних и старших классах. Я считаю, каждый человек должен стремиться получать знания в любом возрасте. Но БАЗОВЫЙ набор знаний (т.е. бесплатный) должен быть широким. Иначе у нас будет просто малообразованная страна: читать-писать умеют все, а вот физику-математику, допустим, знают только те, кто к ней склонность имеет.
Если что и надо реформировать, так это качество самого образования, уровень подачи материала. Должна быть связка предметов тематическая, чтоб создать целостную картину, а не мозаику, как сейчас. Ну и педагоги должны быть талантливыми, в идеале, те, которые могут увлечь своим предметом учеников!
учебник математики 5 класс, И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович, стр.158 задача 576 б):
Проезжая мимо поста ДПС ГИБДД со скоростью 105 (!) км/ч, владелец автомобиля "ОКА" (!) не остановился по сигналу сотрудника инспекции. Уже через 2 (!) минуты ВОЗМУЩЕННЫЙ инспектор погнался за ним на мотоцикле "BMW", но, развив скорость 210 км/ч НЕ ЗАМЕТИЛ, КАК ОБОГНАЛ НАРУШИТЕЛЯ. Через ДЕСЯТЬ минут после обгона ОН ОСОЗНАЛ СВОЮ ОШИБКУ.....
вопрос задачи: Сколько пришлось ждать менту вместе с мотоциклом BMW в придорожных кустах, чтобы оштрафовать чумного окавода?
У моей подруге дочка учится в частной школе (2 класс) (платит бешеные деньги)...за что непонятно! У них практически вся школьная программа обучения проходит по компьютеру. Вот однажды она мне позванила и рассказала...ребенок на уроке решал задачку: дословно (все данные) не помню, но смысл такой: Женщина пришла домой (поднялась на 14 этаж на лифте), потом к женщине пришел мужчина (тоже поднялся на 14 этаж, но только пешком),...пока не весело?...Ясно...продолжаю дальше...через какое-то время на этот 14 этаж (пешком или на лифте в условии задачи не было сказано)...поднялся еще мужчина...догадались? (наверное муж из командировки вернулся ), вобщем нужно определить, сколько времени потребовалось мужчине №1 (любовнику) убежать (спуститься) от мужчины №2 (мужа этой женщины) Еще нужно рассчитать затраченое время обоих мужчин, когда они поднимались к этой женщине! А вы говорите математику отменить! В мое время о такой школьной программе я могла только мечтать!
согласна со статьей. В Пензенской области разворачивается програма по сокращению учителей. В результате вместо положенных по закону 18 часов, учитель имеет 30 и более. Как можно КАЧЕСТВЕННО ПОДГОТОВИТЬСЯ К ТАКОМУ КОЛИЧЕСТВУ ЧАСОВ? Возникла нехватка учителей или полное отсутствие какого-либо учителя-предметника. Реальный пример, по норме на 1 учителя должно быть 15 учеников. Школа уволила лишних учителей, часы распределили следующим образом - географию ведет учитель иностранного языка, русский, литературу, литературное краеведение, музыку ведет учитель иностранного языка!!!! а отсутствие в другой школе английского языка компенсирует библиотекарь с учителем истории, которые учили английский язык в институте лет 30 назад. Как вам качество образования!? С большой долей вероятности учителя пенсионного возраста покинут школу,а молодёжь не придет. Возможно преподавать 4 обязательных предмета будут даже не специалисты в этой области
Кстати, разговаривала недавно со школьным учителем физики в старших классах (у нее стаж школьного учителя 35 лет), она говорит, раньше на физику отводилось 6 часов в неделю, когда еще она в школе училась в 70-х, потом в 80-х годах сократили до 4-х, а теперь преподают только 2 часа! Чему можно научить ребенка за 2 часа в неделю ФИЗИКИ - БАЗОВОЙ науки, так на секундочку!
К тому же, по новому образовательному стандарту могут преподавать люди без диплома "учитель", а просто закончившие краткосрочные педагогические курсы... ну ппц.........
а еще по реформе образования хорошо высказался Задорнов: http://mzadornov.livejournal.com/33704.html
Ой, и не говори! У меня сын в 1 классе изучает программу 5-го класса! Решают какие-то непонятные логические задачки (нет, есть конечно задания, которые хорошо развивают мышление, логику и т.д.), но иногда задают полнейший бред! Пишут тесты!!! Нагрузка...это что-то!
Ооо, эта тема для меня тоже "больная"))) Я все-таки очень надеюсь, что этот закон не вступит в силу! Тоже много чего про это слышала))) Стремление воспитывать «здоровых патриотов» в российской властной верхушке заметны уже давно! Как можно делать профильными предметы: ОБЖ и физ-культура , когда "мы" на весь мир кричим, что занимаемся развитием новых технологий?! Принятие этого законопроекта , даже с доработками, грозит крахом всей системы российского образования! Всё что делается в последнее время по отношению к школе ни к чему прогрессивному не ведёт. У меня сын учится в 1 классе. Школа музыкально-математическая с углубленным изучением английского языка! У нас главные предметы математика, логика, русский, чтение, английский и музыка (есть общий обязательный предмет музыки, а есть обязательный предмет музыки, который подразделяется по выбору ученика - фортепиано, гитара, аккордион, скрипка).
Кстати, разговаривала недавно со школьным учителем физики в старших классах (у нее стаж школьного учителя 35 лет), она говорит, раньше на физику отводилось 6 часов в неделю, когда еще она в школе училась в 70-х, потом в 80-х годах сократили до 4-х, а теперь преподают только 2 часа! Чему можно научить ребенка за 2 часа в неделю ФИЗИКИ - БАЗОВОЙ науки, так на секундочку!
а еще, помню, она с такой обидой констатировала, что раньше, когда она только отучилась в пед.вузе, мы, говорит, считались интеллигенцией (кстати, у выпускников пед.вузов в дипломе помимо квалификации присваивалось еще и звание учителя), а сейчас мы - обслуживающий персонал, предоставляющий "образовательные услуги".
К тому же, по новому образовательному стандарту могут преподавать люди без диплома "учитель", а просто закончившие краткосрочные педагогические курсы... ну ппц.........
а еще по реформе образования хорошо высказался Задорнов: http://mzadornov.livejournal.com/33704.html
узкая специализация, (или отсутствие широкого кругозора, как хотите), начиная со школьной скамьи - однозначно вред. То, что математика или физика (к примеру) кому-то тяжело дается - не повод отменять эти предметы в средних и старших классах. Я считаю, каждый человек должен стремиться получать знания в любом возрасте. Но БАЗОВЫЙ набор знаний (т.е. бесплатный) должен быть широким. Иначе у нас будет просто малообразованная страна: читать-писать умеют все, а вот физику-математику, допустим, знают только те, кто к ней склонность имеет.
Если что и надо реформировать, так это качество самого образования, уровень подачи материала. Должна быть связка предметов тематическая, чтоб создать целостную картину, а не мозаику, как сейчас. Ну и педагоги должны быть талантливыми, в идеале, те, которые могут увлечь своим предметом учеников!
бари: Вы согласны с такой оценкой образования в России?
если Вы имеете в виду новый образовательный стандарт, который хотят принять, то, конечно согласна! Это мега-идиотизм, направленный на дебилизацию общества в целом. Все родительское сообщество уже с 2009 года на ушах стоит по этому поводу. Шутка ли, обязательных предметов всего 4, "физ-ра", ОБЖ, "Россия с мире" и "Основы религии". Это разве не маразм? Даже ВВП сказал Фурсенко, ну я конечно, люблю физкультуру, но не до такой же степени. После чего Фурсенко "смягчился" и теперь в обязательную программу входят 10 предметов (вместо сегодняшних 16-ти). я вообще на эту тему могу бесконечно говорить, т.к. для меня она "больная", мне старшего ребенка в школу отдавать в позаследующем году, а еще через три года - младшего.
вот пруф, кому интересно: http://mon.gov.ru/dok/proj/6649/
Группа НА-НА. Алибасов. Бывший мужчина не прошел в финал конкурса красоты
Группа НА-НА. Алибасов. Ученая против ТВ
Алибасов: Зачем нас возвращают в темные века?
Группа НА-НА. Алибасов. Конкурс 2
Ждём на наше шоу 1 июня в МИЛКЕ.
Группа НА-НА. Алибасов в программе "НТВ Утром" открыл тайну "последнего" стакана.
Алибасов. Реальная история Второй Мировой Войны
Группа НА-НА. Алибасов. Мы и Вторая мировая война.
Группа НА-НА. Алибасов. Конкурс 1. Выиграйте наш концерт 1 июня
Группа НА-НА. Бари Алибасов гасит звёзды.
Алибасов и Алибасов младший – яблоко от яблони.
Алибасов. На Марсе точно будет жизнь.
Умер величайший американец Дик Кларк, связавший группу НА-НА с Америкой.
Бари Алибасов принимает законы в Госдуме.
Группа НА-НА. Алибасов. Билеты на концерт в Кремле.
Группа НА-НА. Алибасов. Шальные деньги
Группа НА-НА. Бари Алибасов и его "Мелодии на память"
Бари Алибасов: Несостоявшийся конец света помог открыть законы гравитации.
Главная новость дня. Пресс-служба РПЦ извинилась за фотошоп
Бари Алибасов – тот ещё русский перец! Или
«Кто работает – тот не пьёт!»
Патриарха Кирилла упрекают в квартирном рейдерстве.
Алибасов и ну очень высокая мода.
Славе Зайцеву 50...
Алибасов: Вы уже превратились в дебилоидов?
Алибасов: Японцы испытали глушитель для Сергея Григорьева.
Алибасов. Наука нас сделает людьми?
Алибасов. Спроси у Верки мозга мерки.
Бари Алибасов о наезде ФМС на зарубежных артистов в «Олимпийском»
Алибасов: Великому человеку А. Н. Скорлупкину – 80! Спасибо за жизнь.
Группа НА-НА.Алибасов. Мир без кошек умирает
Алибасов: Без воды не туды и не сюды.
Комментарии
Юль, может, мы о разном? о том, что говорила я - это пока что всего лишь проект, который еще не прошел 2 и 3 чтение и не подписан президентом.
Возможно ты имеешь в виду какие-то поправки в уже существующий стандарт образования?
Это ж насколько надо быть самим образованным, что бы только подумать что школа всему научит. Самим надо сидеть с детьми, а не надеяться на чужиг дядек и тётек
А те ж кто хочет чтобы ихние чада получали дипломы своей головой а не деньгами папан и маман, должны по старинке сидеть с детишками, помогать им учится, или ж по возможности репетиторы...
Ну, не знаю, как насчет того, что прикрыли. Для педагогов нашего города уже с 19 февраля начались подготовительны е курсы, чтобы в сентябре этого года "обрушить" на головы детишек и их родителей новую образовательную программу.
И Детство 2030 пока временно прикрыли.
Но совсем не факт, что этого с нами не случиться никогда! вот что страшно...
Лана, спешу огорчить: этот маразм уже будет введен с первого сентября 2011 года. Все малыши, кто пойдет в этом году в первый класс, попадают под эту программу. Их же снова «шарахнут» в 2015 году, когда они уже будут пятиклассниками , 2020 – снова какие-то нововведения – и они опять же, придутся именно на этих же ребят.
Но я хочу сказать, что эта реформа – цветочки. Хотите «ягодок»??! Наберите в поисковике «Детство 2030» (для тех, кто не знаком еще с этим проектом: это не шутка и не розыгрыш, ЭТО действительно может быть принято к реализации!!!), и тогда тот бред, который предполагает реформа образования покажется Вам просто мечтой всей Вашей жизни.
В утробе матери лучшего всего!
Образование эволюционно заложено в генетическом коде жизни уже на уровне спинного мозга. Образование - стратегия выживания.
Просвещение впервые возникло в Китае, они же придумали экзамены. Неслучайно эта страна успешна несколько тысячелетий.
Эпоха Просвещения - основа современной Европы и Америки.
Судя по Министерству Просвещения, российские власти об этом не знают.
Вопрос: в каком возрасте начинать просвещение?
есть конечно и другая сторона вопроса... у любого вопроса есть другая сторона... Тяжелые программы могут негативно сказываться на психосоматике детей и в принципе это немалая проблема
Что касается снижения количества обязательных предметов в старших классах - я против такого для своего ребенка и для страны это чревато... Но я бы с удовольствием в свое время отказалась от химии
ПОСЛЕДНИГО ХОТЯТ ЛИШИТЬ !!!!!!! ВЫ ПРИКИНЬТЕ ЛЮДИ ЕСЛИ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИШАТ ???????7
ЧТО ЖЕ ТОГДА БУДИТ С НАШИМИ ДЕТЬМИ ???????
УЖАС ПРОСТА Я В СМИТЕНИИ
А у нас не далее, как вчера, сотрудница на мероприятии полчаса толковала про Анатолия Петровича Чехова, пока дети (пятиклассники) ее не поправили, что Чехова, вообще-то, зовут Антон Павлович.
Выбирайте класс, где математику изучают по учебнику Петерсон Л.Г.
на каком-то молодежном форуме в Селигере, года три назад, министр спалился, выдав в эфир следующее: "Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца , а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить конкурентноспос обного потребителя, способного квалифицированн о пользоваться результатами творчества других".
Как вам? :)))
Я, конечно, не хочу бить себя пяткой в грудь, крича что "советская система образования - лучшая в мире", т.к. понимаю, что тут тоже не все однозначно, и на эту тему можно спорить. Но по крайней мере техническое образование в стране было сильным.
А сейчас что?
Зачем кому-то качественно образованные массы? Ими жеж еще управлять надо по уму, а ограниченной и лишенной пассионарной искры совокупностью людей руководить проще. О! Сперва их еще и разделить надобно, чем больше групп со своими интересами, тем лучше. Классика жанра :)
«Циркуляр о кухаркиных детях» — издан 1 июля 1887 года министром просвещения Российской империи графом И. Д. Деляновым и предписывал при приёме в гимназии воздержаться «от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детей коих, за исключением разве одаренных необыкновенными способностями, вовсе не следует выводить из среды, к коей они принадлежат».
Хотя... Вот у меня племянник в 1м классе. Вообще, он у нас мальчик умный, но учиться не хочет. Мне кажется, тут и вина учительницы есть - не смогла заинтересовать, к тому же, она молодая совсем, после института.
Ну вот... не далее как в этот понедельник слушала, как Вовчик делал уроки с бабушкой. Бабушка диктует по слогам - Вова пишет. И слышу фееричное: "се-ниц". Что за слово? О_о Пошла посмотреть. Так и написано рукой учительницы: се-ниц. Дефис - это перенос вроде как.
Уточнила: это про птиц? Ну да, в родительном падеже. А почему через "е"? А учительница так задание написала.
Так мне еще не поверили, что пишется вообще-то "синицы", пришлось искать словарь и показывать слово.
Чему может научить такая учительница, которая в 7 лет отбила у ребенка желание учиться, да еще и сама не может писать грамотно?
И вообще, раз у ребенка будет выбор вот он и выберет себе ОБЖ, физру (кому можно) и все. Это тогда 90% учеников вообще забьют на школу. Чего хочет правительство-х ... знает!
Еще ЕГЭ придумали! Сдавали как раньше экзамены и нормально -знания были, а сейчас большая часть детей на угад тыкают, авось попаду пальцем в небо называется.
У меня вопрос: Что лучше: ЕГЭ или экзамены?
Кстати, Сережа и Олег ведь тоже должны были сдавать ЕГЭ!!!?? Может они поделятся с нами, как они сдавали ЕГЭ?
"Война - это мир, свобода - это рабство, НЕЗНАНИЕ - СИЛА". Малограмотному быдлу можно втюхать что угодно и под маркой патриотизма, и под соусом "реформирования ". Но дело даже не в сокращении количества часов той же физики (лампочку, по опыту знаю, можно ввернуть и без углубленных знаний по физике), а в том, что образование теряет пресловутый человеческий фактор, превращается в усваивание схем и фактов, тренировку памяти, становится похожим на установку программ на компьютер с последующим тестированием установленного программного обеспечения в виде ЕГЭ. Компьютер не учат думать - ему просто устанавливают набор нужных программ. Минимальный.
Конечно, есть ещё пока гениальные педагоги, которых ученики и любят, и уважают, и слушают, затаив дыхание. Но это старшее поколение педагогов, получавшее и дававшее образование по "устаревшим" моделям и образцам. Они постепенно уходят, а с детьми всё чаще работают установщики ПО.
Да-м-с))) Что в этой задачке умаразм, что в моей... любовный треугольник!
Полностью согласна!
учебник математики 5 класс, И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович, стр.158 задача 576 б):
Проезжая мимо поста ДПС ГИБДД со скоростью 105 (!) км/ч, владелец автомобиля "ОКА" (!) не остановился по сигналу сотрудника инспекции. Уже через 2 (!) минуты ВОЗМУЩЕННЫЙ инспектор погнался за ним на мотоцикле "BMW", но, развив скорость 210 км/ч НЕ ЗАМЕТИЛ, КАК ОБОГНАЛ НАРУШИТЕЛЯ. Через ДЕСЯТЬ минут после обгона ОН ОСОЗНАЛ СВОЮ ОШИБКУ.....
вопрос задачи: Сколько пришлось ждать менту вместе с мотоциклом BMW в придорожных кустах, чтобы оштрафовать чумного окавода?
У меня один вопрос: ЧО КУРИЛИ АВТОРЫ???
А вы говорите математику отменить!
В мое время о такой школьной программе я могла только мечтать!
В Пензенской области разворачивается програма по сокращению учителей. В результате вместо положенных по закону 18 часов, учитель имеет 30 и более. Как можно КАЧЕСТВЕННО ПОДГОТОВИТЬСЯ К ТАКОМУ КОЛИЧЕСТВУ ЧАСОВ?
Возникла нехватка учителей или полное отсутствие какого-либо учителя-предметника.
Реальный пример, по норме на 1 учителя должно быть 15 учеников. Школа уволила лишних учителей, часы распределили следующим образом - географию ведет учитель иностранного языка, русский, литературу, литературное краеведение, музыку ведет учитель иностранного языка!!!! а отсутствие в другой школе английского языка компенсирует библиотекарь с учителем истории, которые учили английский язык в институте лет 30 назад. Как вам качество образования!?
С большой долей вероятности учителя пенсионного возраста покинут школу,а молодёжь не придет.
Возможно преподавать 4 обязательных предмета будут даже не специалисты в этой области
Ой, и не говори! У меня сын в 1 классе изучает программу 5-го класса! Решают какие-то непонятные логические задачки (нет, есть конечно задания, которые хорошо развивают мышление, логику и т.д.), но иногда задают полнейший бред!
Пишут тесты!!!
Я все-таки очень надеюсь, что этот закон не вступит в силу!
Принятие этого законопроекта , даже с доработками, грозит крахом всей системы российского образования! Всё что делается в последнее время по отношению к школе ни к чему прогрессивному не ведёт.
У меня сын учится в 1 классе. Школа музыкально-мате матическая с углубленным изучением английского языка! У нас главные предметы математика, логика, русский, чтение, английский и музыка (есть общий обязательный предмет музыки, а есть обязательный предмет музыки, который подразделяется по выбору ученика - фортепиано, гитара, аккордион, скрипка).
а еще, помню, она с такой обидой констатировала, что раньше, когда она только отучилась в пед.вузе, мы, говорит, считались интеллигенцией (кстати, у выпускников пед.вузов в дипломе помимо квалификации присваивалось еще и звание учителя), а сейчас мы - обслуживающий персонал, предоставляющий "образовательны е услуги".
К тому же, по новому образовательном у стандарту могут преподавать люди без диплома "учитель", а просто закончившие краткосрочные педагогические курсы... ну ппц.........
а еще по реформе образования хорошо высказался Задорнов:
http://mzadornov.livejournal.com/33704.html
Я считаю, каждый человек должен стремиться получать знания в любом возрасте. Но БАЗОВЫЙ набор знаний (т.е. бесплатный) должен быть широким. Иначе у нас будет просто малообразованна я страна: читать-писать умеют все, а вот физику-математи ку, допустим, знают только те, кто к ней склонность имеет.
Если что и надо реформировать, так это качество самого образования, уровень подачи материала. Должна быть связка предметов тематическая, чтоб создать целостную картину, а не мозаику, как сейчас. Ну и педагоги должны быть талантливыми, в идеале, те, которые могут увлечь своим предметом учеников!
Все родительское сообщество уже с 2009 года на ушах стоит по этому поводу.
Шутка ли, обязательных предметов всего 4, "физ-ра", ОБЖ, "Россия с мире" и "Основы религии". Это разве не маразм?
Даже ВВП сказал Фурсенко, ну я конечно, люблю физкультуру, но не до такой же степени. После чего Фурсенко "смягчился" и теперь в обязательную программу входят 10 предметов (вместо сегодняшних 16-ти).
я вообще на эту тему могу бесконечно говорить, т.к. для меня она "больная", мне старшего ребенка в школу отдавать в позаследующем году, а еще через три года - младшего.
вот пруф, кому интересно:
http://mon.gov.ru/dok/proj/6649/